صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1444
صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1444، إن صلاحيات المدير لا يمكن أن تكون لأحد غير مدير المدرسة؛ لأنه الجه الوحيدة المخولة بإصدار الصلاحيات، حيث توجد العديد من الصلاحيات التي يتمتع بها مدير المدرسة بحكم المنصب الذي يشغله والذي يعتبر أهم وأعلى منصب في المدرسة صلاحيات مدير المدرسة الجديد 1444.
من هو مدير المدرسة
إن مدير المدرسة هو أعلى وأهم منصب في المدرسة، حيث أن الشخص الذي يشغل هذا المنصب عادة ما يكون لديه العديد من المسؤوليات والمهام ويلعب مدير المدرسة دورًا رئيسيًا في نجاح وتميز المدرسة بسبب صلاحياته المتعددة التي تساهم في تطوير المدرسة للمدير القدرة على فرض مجموعة من القواعد والشروط لضمان تنظيم طلاب المدرسة.
صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1444
عملت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية على منح مدير المدرسة مجموعة من الصلاحيات الجديدة التي يمكن أن تساعده في تنظيم المدرسة، ومن الصلاحيات التي يتمتع بها على النحو التالي
- إنشاء اللجان والمجالس المدرسية واعتمادها وتفعيلها، وتحديد أوقات الاجتماعات وأماكنها.
- اعداد برامج تطويرية تتناسب مع اهتمامات طلاب المدرسة مثل ورش العمل والتدريب والزيارات.
- يتم قبول الطلاب الذين يستوفون شروط القبول.
- اختيار وتعيين طاقم المدرسة مثل قائد النشاط أو ممثل المدرسة أو أمين موارد التعلم.
- منح الطلاب والعطلات المدرسية في الإجازات الرسمية التي تعلنها وزارة التربية والتعليم.
- تعليق الدراسة في حالة الطوارئ وذلك بعد الإذن الممنوح من وزارة التربية والتعليم.
- تغيير أوقات الدرس وفترة الراحة.
- تحدث إلى طلاب المدارس وأنصحهم ووجههم أو أرسلهم للتعليم إذا خرجوا عن نطاق السيطرة.
- اتخاذ الإجراءات اللازمة بحق المتخلفين أو المتغيبين عن الدراسة حسب التعليمات والأنظمة.
- تكليف المعلمين بالأنشطة والأعمال التي تصب في مصلحة المدرسة
- الإشراف على امتحانات الطلاب وفق اللوائح وكذلك نتائج الفحص اللاحق والعمل على تحليلها.
- تحدث إلى مدير التعليم عن القضايا التي تنطوي على الإضرار بالدولة أو الدين، أو عن قضية توحي بارتكاب مخالفات، مثل السرقة وحيازة المخدرات.
- تعيين مندوب المدرسة للقيام بالمهام الهامة إعداده ليحل محل مدير المدرسة في حالات الضرورة القصوى أو في حالة غيابه.
مهام مدير المدرسة
هناك العديد من المهام التي يكون مدير المدرسة مسؤولاً عنها وهذه المهام هي كما يلي
- إنشاء اللجنة التنفيذية للعودة إلى الدراسة.
- التواصل الدائم مع أولياء أمور الطلاب وإبلاغهم بأهم التطورات حول أطفالهم ونتائجهم المدرسية.
- إعداد جدول حضور المعلم ومراقبة حضوره في المواعيد المحددة.
- الإشراف الكامل على الجدول الزمني الصباحي وتوجيه التعليمات للمعلمين والطلاب للعمل أثناء النهار.
- تنمية دور المدرسة وتنمية روح التعاون بين المدرسة وطلابها وأولياء الأمور.
- راقب وتتبع عمليات تصحيح الامتحان واعمل على ملاحظات المعلم.
- الإشراف على عملية تسليم الكتب الدراسية للطلاب.
- والإشراف على جميع الاختبارات التي تعقد خلال الفصل الدراسي والتحقق من الطلاب.
- ثم الإشراف على إنجاز المعلمين لدرجاتهم.
- اجتماعات منتظمة مع المعلمين ومناقشة أهم الأشياء التي تحدث في المدرسة.
- تحفيز الطلاب من خلال المسابقات.
- التعرف على خصائص وخصائص الطلاب والقدرة على فهمها.
- صيانة مرافق المدرسة من خلال المراقبة والمتابعة والعمل على تجهيزها وتجهيزها.
- الإشراف على جميع المعلمين من خلال ة أنشطتهم وأعمالهم وزيارتهم في الفصل.
الخطة التشغيلية للمدرسة الجديدة 1444
هناك خطة تشغيلية يجب على مدير المدرسة اتباعها خلال الفصل الدراسي الجديد، خاصة وأن هذه الخطة تتناسب مع النظام المدرسي الحديث المتبع، وهذه الخطة هي كما يلي
- تحقيق أهداف الخطة المرجوة وهي القدرة على الاستخدام الأمثل للنظام التعليمي في ظل الأحداث التي تشهدها المملكة العربية السعودية حاليًا.
- اتبع التعاريف الإجرائية الواردة في أدلة التشغيل.
- استثمار وفائدة أنظمة التعليم الحديثة والقدرة على زيادة الكفاءة التشغيلية للتعليم الذي يجمع بين الحضور التربوي والتعلم الإلكتروني.
- قدم مقدمة للدليل.
- الالتزام بدليل الإشراف على نظام التعليم الحديث.
- الالتزام بالدليل التشغيلي لاستكمال التعليم في المملكة.
صفات مدير المدرسة الناجح
يتمتع المدير الناجح بالعديد من الخصائص التي تميزه ويمكننا البحث عنها من خلال نجاح المدرسة وتقدمها أهم خصائص المخرج الناجح هي
- حسن الاستماع والتحدث في الوقت والمكان المناسبين.
- التعاون والقدرة على العمل الجماعي.
- القدرة على تحمل المسؤولية وحل المشكلات.
- الدبلوماسية والقدرة على التعامل بإيجابية وتجنب الوقاحة.
- القوة الشخصية مع القدرة على التأثير على الآخرين.
- احترمه أينما كان.
- القدرة على تكوين علاقات اجتماعية.
- يكمل المهام والمسؤوليات المعينة في الوقت المناسب.
- المرونة في العمل والقدرة على مواجهة الأحداث المفاجئة.
- القدرة على اتخاذ قرارات حكيمة والتعامل مع الطلاب بحكمة وهدوء.
- لا تتصرف بتسرع وتهور.
