كيف خدمت تقنية المعلومات نظام التعلم عن بعد

كيف خدمت تقنية المعلومات نظام التعلم عن بعد، اتسعت الانظمة التي تعمل عن بعد وحتى النظام التعليمي ودعت الحاجة الى تطوير نظام فعال للتواصل والاتصال في المؤسسة التعليمية بعد الكرونا، يعتبر التعلم عن بعد من أنظمة التعليم المتقدمة التي تم تبنيها في العديد من الدول ويساهم في تفعيل التعلم الإلكتروني عن بعد من خلال استخدام البرامج والمنصات الإلكترونية التي تساعد على توفير المعلومات والفوائد للطالب كما هي تعتبر تساعد على تحقيق الأحلام، والاحتراف، بالإضافة إلى تنظيم وقت الطالب بين الأسرة والعمل والدراسة، لنتعرف على أهمية التعلم عن بعد ودور تقنية المعلومات فيه.

نظام التعليم عن بعد

وهي من الأنظمة التعليمية التي تتيح إمكانية مواصلة الدراسة في ظروف مختلفة، وتعتبر من وسائل توفير الوقت والجهد، والتي يمكن أن تساعد عددًا كبيرًا من الأشخاص الذين يعانون بسبب المسافة بينهم وبينهم مؤسسة تعليميةحيث يتم تمثيله في غياب الاتصال المباشر بين المعلم والطالب، بحيث يكون لكل منهما المكان والزمان، ويتم الاتصال بينهما من خلال الوسائل التعليمية المطبوعة أو الإلكترونية، كما يساهم في إتاحة الفرصة للتعلم للأشخاص الذين ساعدتها الظروف على التعلم في وقت مبكر، وكذلك لمنح الموظفين الفرصة لتطوير أدائهم في مكان العمل وتحسين مستواهم.

طالع ايضا .. متى اليوم العالمي للتعليم 2023

كيف خدمت تقنية المعلومات نظام التعلم عن بعد

لقد ارتبطت ثورة المعلومات ارتباطا مباشرا بتطوير الحاسب الآلي التعلم عن بعد على النحو التالي

  • إمكانية التبادل الهائل للمعلومات من خلال التقنيات الحديثة المستخدمة مثل تبادل الصوت والصورة في نفس الوقت.
  • جعلت من العالم شاشة الكترونية في عصر دمجت فيه تكنولوجيا الإعلام المعلومات والتكنولوجيا والثقافة.
  • تتبع الطلاب والعلماء بدقة وساعد الجامعات في استضافة أعداد كبيرة من الطلاب.
  • تسهيل تبادل المعلومات بين شبكات الحاسوب وسرعة الوصول إلى مراكز العلوم والمعرفة في جميع المكتبات الإلكترونية.

ما هي متطلبات التعلم عن بعد

هناك بعض المتطلبات التي يجب توافرها لاستمرار نظام التعلم عن بعد ونجاحه، حيث يعتمد على عدد من العوامل، من أبرزها

  • توافر الدعم المالي والوقت الكافي لممارسة استخدام النظام والقدرة على استخدام المعدات والتكنولوجيا.
  • وجود الدافع الداخلي، بحيث يكون وجود الدافع الداخلي لدى المتعلم مهمًا، لأنه يضمن مواجهة التحديات التي قد يواجهها، مما يؤدي إلى استمرارية التعلم.
  • تعتبر القراءة والكتابة الجيدة من أهم المتطلبات حيث تساعد القراءة في التعرف على المادة التعليمية بينما تسهل الكتابة المناقشة بين المعلم والطالب.
  • قدرة الطلاب على إدارة الوقت وتنفيذ المهام والواجبات والتواصل بشكل فعال مع المعلم أثناء عملية التعلم.
  • لديه المهارات الفنية لمواكبة التكنولوجيا الحديثة، مثل الأجهزة الإلكترونية، ومواقع التواصل الاجتماعي، وبرامج الكمبيوتر، والمواد التعليمية المعتمدة على الكمبيوتر.

ما هي عناصر التعليم عن بعد

يتطلب التعلم عن بعد مجموعة من العناصر لنجاح عملية التعلم، وهي كالتالي

  • الطالب هو الشخص الذي يسعى للمعرفة والمعرفة.
  • المعلم، أين هو مدرس الفصل أو البرامج التربوية المحددة.
  • الأدوات التعليمية مثل كاميرا الويب وسماعات الرأس وما إلى ذلك.
  • قم بعمل اتصال إنترنت قوي.
  • وجود مراقبة ذاتية للطالب لضمان نجاح العملية التعليمية.

مميزات التعلم عن بعد

ساهم التعلم عن بعد في تحقيق التطلعات التعليمية للطلاب الذين لم يتمكنوا من حضور الدورات بدوام كامل، بالإضافة إلى دعم الطلاب الآخرين من مختلف الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية فيما يلي عرض لأبرز ميزات وفوائد استخدام التعلم عن بعد النظام

  • تكلفة التعليم عن بعد أقل من تكلفة التعليم التقليدي.
  • لا علاقة للطالب بالمكان الذي يعيش فيه، ولكن يمكنه الحصول على المعرفة التي يريدها من أي مكان في العالم.
  • يساهم في اكتساب مهارات جديدة أو تطوير المهارات الموجودة، حيث أن العديد من الطلاب لديهم الرغبة في تطوير مهارات خارج مجال تخصصهم.
  • تحقيق الأحلام المهنية، حيث يمكن للطالب أن ينظم وقته بين الأسرة والعمل والدراسة دون الحاجة إلى تأجيل أو التخلي عن أي مشكلة.
  • يسهل تعلم الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة الذين لا يستطيعون الحركة والفئة العمرية للمتعلمين البالغين.

سلبيات التعلم عن بعد

بالرغم من مزايا التعلم عن بعد، إلا أن هناك العديد من الجوانب السلبية التي يمكن أن تشكل تحديًا للتعلم عن بعد، بالإضافة إلى بعض المعوقات أمام تقدمه، ومن أبرز الجوانب السلبية للتعلم عن بعد

  • صعوبة تقييم الأداء التعليمي للطلاب بدقة.
  • صعوبة الحصول على الوسائل اللازمة مثل الأجهزة الإلكترونية والإنترنت السريع.
  • قلة التفاعل بين المعلم والطالب في بيئة تعليمية مليئة بالمحفزات التربوية.
  • عدم القدرة على تنويع الاستراتيجيات المستخدمة في التعلم عن بعد.
  • عدم التزام الطلاب في كثير من الأحيان بأداء المهام وافتقارهم إلى الحافز الداخلي.
  • صعوبة البقاء على اتصال مع المعلم والحصول على تعليقات مباشرة.

طالع المزيد .. عبدالرحمن الدخيل زوج نجلاء الودعاني من وين

مقالات ذات صلة