الخطوات الثلاث الأساسية التي يستخدمها العلماء عند تصميم استقصاء لحل مشكله
الخطوات الثلاث الأساسية التي يستخدمها العلماء عند تصميم استقصاء لحل مشكله، هناك العديد من الأعمال التي يمكن للشخص الباحث أن يتناولها في البحث المقدم، وهنا سنتعرف عليها لأن المسح والتدريس من أساليب التعلم التي تعتمد على البحث والعديد من الخطوات الأخرى، وسنعرف مفهوم المسح وماذا يستخدمها العلماء للإجابة على الأسئلة في علوم المسح، بالإضافة إلى ذكر الخطوات الثلاث بالتفصيل.
ما هو البحث العلمي
الاستفسار التربوي أو التعلم القائم على الاستفسار هو مصطلح يصف طريقة التدريس، وتستند هذه الأساليب إلى فكرة أنه عندما يتم تقديم مشكلة أو اقتراح للأشخاص ومساعدتهم من قبل ميسر آخر، فإنهم سيحددون ويحددون ويبحثون أولاً. بشكل شامل لتطوير معرفتهم به أو حلولهم له. يشمل التعليم القائم على الاستفسار أو الاستفسار التعلم القائم على حل المشكلات، ويمكن استخدام هذا التعلم في المشاريع الصغيرة والتحقيقات.
الخطوات الثلاث الأساسية التي يستخدمها العلماء عند تصميم استقصاء لحل مشكله
الخطوات الأساسية الثلاث التي يستخدمها العلماء عند تصميم تحقيق لحل مشكلة ما هي
- البحث والاستنتاج والحكم
حيث أن المشكلة تنشأ من حالة عدم الرضا أو موقف غير مرغوب فيه وتحدث المشكلة لأسباب عديدة قد تكون معروفة أو غير معروفة وبالتالي ستتم مناقشة كل هذه الخطوات بالتفصيل
- الخطوات الأولى التي يتخذها العالم لحل المشكلة هي البحث أو تحديد المشكلة وأبعادها الدقيقة وتعريفها وتحديد طبيعتها.
- والخطوة الثانية التي يتخذها العالم لحل المشكلة هي الخاتمة، والتي تأتي بنتيجة بعض الفرضيات والحلول، أي وضع فرضية لحل المشكلة.
- ثم الخطوة الثالثة التي يتخذها العالم لحل مشكلة ما هي الحكم على تلك الفرضيات من خلال إجراء اختبار على تلك الفرضية للتأكد من جدواها.
خطوات إجراء المشكلة
هناك ست خطوات رئيسية يجب اتباعها لإجراء تجربة وسيتم ذكرها بالترتيب التالي حسب الشكل التالي
- تحديد المشكلة إنها الخطوة الأولى التي يجب اتباعها ويتم تحديد المشكلة من خلال الملاحظة والبحث والاستقصاء.
- الملاحظة هي جمع المعلومات والحصول عليها عبر الحواس كالسمع والبصر واللمس ونحو ذلك.
- تطوير الفرضيات بعد ذلك يتم عمل فرضيات حول التجربة يتم تطويرها ثم اختبارها لإثباتها أو دحضها.
- اختبار الفرضيات بعد تطوير الفرضيات، من الضروري اختبار صحتها، ويتم ذلك عن طريق إجراء تجارب بين العوامل.
- التخطيط للتجربة يجب التخطيط للتجربة وتحديد جميع العوامل التي هي العامل المستقل والمستقل.
- تنفيذ التجربة بعد ذلك تبدأ التجربة لإثبات صحة أو زيف الفرضيات.
