قصة اختراع الة الخياطة ثاني متوسط

قصة اختراع الة الخياطة ثاني متوسط، مع بدء العام الدراسي الجديد في المملكة العربية السعودية، كثر الحديث عن قصة تم تداولها في المنهاج السعودي الجديد وهي قصة اختاع آلة الخياطة في صفوف ثاني متوسط، ويرغب الكثيرين في معرفة هذه القصة والهجف من ذكرها وتدريسها للطلبة، وهذا الذي نعرفكم عليه في هذه السطور حول مقالنا اليوم على قصة اختراع الة الخياطة ثاني متوسط.

قصة اختراع الة الخياطة ثاني متوسط

وضعت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، قصة اختراع آلة الخياطة في مناهج ثاني متوسط، في كتاب لغتي، وقد طالب المعلمين من الطلبة بالاستماع لهذه القصة والإجابة على الأسئلة التي تدور حولها والتي تم مرافقتها بعد القصة، وتدور أحداث هذه القصة حول الطفل إلياس الذي يعمل في متجر الآلات داخل بوسطت وقد استمع إلياس لقصة ابتكار آلة الحياكة والتي تكسب الكثير من الثروة، وبسبب حاجة إلياس للمال اجتهد في صناعة وابتكار هذه الآلة، حيث بدأ بمراقبة يد زوجته أثناء قيامتها بحياكة الملابس وقد ابتكر أول آلة خياطة في عام 1839 وبعد مرور سبع سنوات من ابتكارها صنعت أول آلة تقوم بصناعة القماش بخط مستقيم وقام ببيعها بشعر باهض وحصل على المال.

ما القيمة الضمنية لقصة اختراع الة الخياطة 

بعد أن أطلعناكم على قصة صنع آلة الخياطة التي وردت كنص استماع في كتاب لغني لصف ثاني متوسط نتعرف وإياكم على القيمة الضمنية لهذه القصة، والتي تتجلى في أولا أن الحاجة هي أم الإختراع حيث أن حاجة إلياس للمال جعلته يبتكر هذه الآلة، ثم إن القيمة الثانية التي نتعلمها من هذه القصة هي عاقبة الصبر حميدة حيث صبر وبعد مرور سبع سنوات تمكن من اختراع آلة جديدة تحيك الملابس بخط مستقيم حيث استغرق منه الكثير من التفكير والجهد وسنوات من العمل الدؤوب.

اقرأ أيضا …يدرس علم الاثار عمليات الارض

الفائدة من قصة اختراع الة الخياطة

يكثر التساؤل حول ما هي الفائدة من ذكر قصة اختراع آلة الخياطة في كتاب لغتي لصفوف ثاني متوسط، حيث تعود هذه القصة للكثير من الفوائد الهامة للطلبة، والهدف الأساسي لهذه القصة هو العمل على استخراج الطالب للقيمة الضمنية وهذا هو الهدف الأسمى التي تسعى له قصة اختراع آلة الخياطة، كما وتسعى هذه القصة لتعزيز مهارات الوعي السمعي للطلبة، وعلى المعلم العمل على قراءة هذه القصة وإيصالها لطلبته بكل سلاسة وإسهاب والعمل على إفهامهم الغرض من هذه القصة، والعمل على صياغة مضمون مفيد للنص المسموع لطلبة الثاني متوسط.