اختبار لغتي اول متوسط الفصل الثالث 1443

اختبار لغتي اول متوسط الفصل الثالث 1443 ، اختبارات اللغة العربية للصف الاول المتوسط، الترم الثالث، اختبارات جاهزة نقدمها لكم في مقالنا هذا، مع اقتراب موعد امتحانات الفصل الثالث، والذي يستعد له طلاب من المملكة العربية السعودية، بعضهم يبحث عن اختبارات تتضمن دروسًا اختبارية تساعدهم في تحديد مستوياتهم والتركيز، المزيد عن نقاط الضعف وتقوية نقاط القوة، وتضع نفسك بين يدي اختبارات الصف الأول، المتوسط ​​للفصل الدراسي الثالث بأكثر من صيغة، يمكن للطلاب من خلالها حلها مباشرة أو طباعتها والحصول على الحلول على الورق ونموذج الاستجابات.

اختبار لغتي الأول المتوسط الفصل الثالث

لغتي الأبدية هي دروس اللغة العربية التي تشمل مهارات اللغة العربية مثل القواعد والصرف والقراءة والكتابة الإملاء للطبقة الوسطى الأولى، ويهدف الكتاب إلى تمكين الطلاب بالمبادئ والقواعد التي وضعتها وزارة التربية والتعليم ليكون تراكمًا للمستقبل، سنوات وفصول، وأن يكون الطلاب على دراية بالمهارات الأولية الخاصة فيما يتعلق بوحدات الكتاب

  • الوحدة الخامسة البيئة والصحة.
  • الوحدة السادسة الحرف والهوايات.

اختبار لغتي اول متوسط الفصل الثالث 1443

بدأت الاستعدادات الفعلية للامتحانات النهائية لطلاب المرحلة الإعدادية، لذلك يبحث الطلاب عن نماذج ترضي رغبتهم في التعرف على الأسئلة الطبية وممارسة الاختبارات قبل موعد الامتحان الوزاري.

صيغة اختبار اللغة المتوسط ​​الأول الخاص بي للفصل الدراسي الثالث PDF

من أجل تزويد الطلاب بالبحث عن الاستمارات الإلكترونية، نضع بين يدي طلاب المرحلة الإعدادية نموذجًا مرفقًا به استمارة توضح الإجابات الصحيحة للاختبار، ويمكن للطلاب عرضها بوضوح عالٍ وحلها إما بجهاز لوحي أو طبع -l، ويمكن تنزيل الاختبار بتنسيق PDF مباشرة.

اقرا ايضا…من هو عدي خالد عبدالله حسان السيرة الذاتية

امتحان اللغة المتوسط ​​الأول الخاص بي للفصل الثالث مع الإجابة

من أجل تسهيل طلاب الصف الثالث المتوسط ​​ولكي يعرفوا الإجابة النموذجية للفصل الثالث من لغتي الخالدة، نرفق نموذجًا بإجابته حتى يتمكن الطلاب من حل الاختبارات والتحقق من إجاباتهم بعد الحل، وفيما يلي شكل الرد.

اقرا ايضا…حساب عدي خالد حسان فيس بوك

اختبار الكتروني لغتي المتوسطة الاولى الفصل الثالث جاهز

يبحث الطلاب عن بعض الأسئلة المباشرة لحلها بشكل تفاعلي، ونتيجة لذلك، يمكنهم ممارسة نماذج الاختبار، والتي ستكون مفيدة لهم لمعرفة أمثلة الأسئلة للصف الأول، ويمكن حل الأسئلة بعد قراءة النص أدناه، ثم الجواب حسب فهم القراءة.

قام رجل بتشغيل ابنه وطلب منه أن يجلب له بعض المال كل يوم، كان للصبي أم أحبه كثيرًا، ولم ترغب في أن يعمل ابنها حتى لا يتعب، فكان يعطيها كل ليلة بقدر راتبه، ليقدمه لوالده، فاخذها الأب، وأعطوه المال، ألقوا به من النافذة، بعد أيام قليلة، نفد مال والدتي، وقالت لابنها “اذهبي إلى العمل، لأن أموالي ضاعت”، ذهب الصبي للعمل، وأعاد معه الراتب، فقدمه لأبيه، ففهم الأب أن يرمي النقود من النافذة كالمعتاد، فصرخ الولد قائلاً لا تفعل ذلك يا أبي! لقد فزت بها اليوم بتعبي وليس من السهل أن أفقدها، شجع الإسلام العمل اليدوي، فقال صلى الله عليه وسلم (لم يأكل أحد قط طعامًا أفضل مما أكله من عمل يده والذي كان نبي الله يأكل منه، عمل يده “، ثمرة عمله، يمنح العمل اليدوي الفرد إحساسًا بقيمة الذات وصقل شخصيته، خاصةً أنه يرى في يديه ثمرة عمله، مما يساهم في زيادة الثقة بالنفس وتقدير الذات.

  • لماذا أشغل الرجل ابنه
    • لمعرفة قيمة المال.
    • لحاجته إلى المال.
    • العقاب والتعذيب.
  • شعر الصبي بقيمة المال عند …….
    • رماها الأب بعيدا.
    • أعطته له والدته.
    • ذهب للعمل.
  • طلبت الأم من ابنها الذهاب للعمل عندما
    • نفد المال.
    • أمره والده بفعل ذلك.
    • في البداية.
  • أوامر الإسلام
    • ثق في الآخرين
    • الثقة والصلاة لجلب وسائل العيش.
    • أن يعمل المؤمن ويأكل من عمل يديه.
  • التفكير العام في النص
    • أهمية العمل.
    • قلق الأم على ابنها.
    • ثق في الآخرين.
  • (الأمة تتأثر بتربية أبنائها) كلمة تتأثر بالهمزة
    • فتح وقبل فتحه
    • ثابت وقبل فتحه.
    • افتح حتى قبل العيش.
    • ثابت وما يسبقه يتم تجميعه.
  • وكتبت كلمة “راس” على الواو لأنها تضم ​​ما سبقها.
    • مقيم.
    • مكسور.
    • فتح.
    • مشترك.
  • اختصار التاريخ الهجري.
    • ح
    • م
    • ج
    • ص
  • إنهم يسعون جاهدين من أجل في دراستك
    • تتفوق.
    • تتفوق.
    • تتفوق.
    • تتفوق.
  • لم يقم التجار ببيع البضائع التالفة، علامة تأكيد الفعل في المضارع.
    • الصمت.
    • احذف حرف العلة.
    • حذف
    • إثبات الاسم.
  • يرفع الفعل المضارع إذا كان
    • كانت في السابق أداة أو نصبًا حازمًا.
    • لم يدلي بنصب تذكاري أو بيان.
    • في السابق فقط باستخدام أداة حازمة.
  • (أذهب إلى المدرسة بعد الإفطار) نوع الجملة
    • التعبير اللفظي السلبي.
    • عبارة الاسم السلبي.
    • تم تثبيت جملة حقيقية.
    • عبارة اسم ثابت.
  • يمكن تحقيق أهدافك بعد العمل الشاق. في المثال، يمكنك الإشارة إلى
    • يفتش.
    • ترجيح.
    • قم بالتركيز على.
    • المستقبل القريب.
  • جميع أسماء مدمجة ما عدا هاتين العلامتين
    • حقيقي.
    • خطأ.
  • الاستفهام “من” يستخدم للعقل
    • حقيقي.
    • خطأ.
  • تتضمن الأحرف التي تنزل من السطر حرف “نون” بخط الرقعة
    • حقيقي.
    • خطأ.
  • الحرفان Alba و Thaa في خط النسخ أكبر مما هو عليه في خط الرقعة
    • حقيقي.
    • خطأ.

مقالات ذات صلة